Recent Changes

- Valorar els impactes sobre el paisatge de les construccions de la Devesa del Saler.
- Conèixer el concepte de diversitat. - Realitzar entre tots un Quadern del Camp.
seu entorn. -- Peixos, com el *samarugo,samarugo, el *fartet,fartet, la *anguila, *mújolanguila, mújol i llobarro. EncaraEncara que sense comuna, o *ánadeánade *azulón. Finalment
Materials:
Xics necessitarem:
- Llapis o bolígraf.
- Una llibreta.
ho passem!
Objectius
• Objectiu Principal: Aprenentatge per part dels participants d'alguns conceptes generals sobre l'equilibri i funcionament dels ecosistemes presents en el Parc.
Objectius Secundaris:
– Treball en grup.
– Nocions bàsiques de fotografia de naturalesa.
al camp.
Com es fa?
el posible
. - Formarem menuts grups (de cinc).
- Cada grup contarà amb una càmera.
- Passejarem! pel parc per la zona on aconselle el monitor.
Significat de PASSEJAR!
arrancar plantes).
-
- Deixar el cada dia.
- A
- A l'eixir-se del
Després en classe farem una selecció de les millors fotos i posarem informació de tot el que hàgemhàgem d'hàgem de après d'aquesta excursió, ho resumirem i ho plasmarem en el quadern.
Abans de l'excursió hem de treballar bé conceptes del mitjà natural. Per a això us pose ací unes activitats que hauríeu de fer durant el Nadal.
ECOSISTEMA
Ja hem vist en classe que un ecosistema és un sistema natural que està format per un conjunt d'organismes vius i és una unitat composta d'organismes interdependents que comparteixen el mateix hàbitat.
- Prada estepa i sabana.
• La prada presenta característiques intermèdies entre el desert i els boscos. En ella predominen les herbes, els arbustos (encara que hi ha arbres dispersos) i els éssers herbívors.
i malament repartides.repart
{jard_albufera.jpg}
ides. La vegetació
• La sabana està condicionada per les seues dues estacions: una plujosa (entre abril i juny) i altra seca.
temperatures i les precipitacionslesprecipitacions són sempre
- Manglars. Són boscos tropicals típics dels estuaris dels grans rius i les zones costaneres
són abundants.
- Devesa. És un lloc idoni d'alimentació i repòs de les aus migratòries.
Ecosistemes aquàtics
En els ecosistemes aquàtics el mitjà és l'aigua.
- Mars i oceans. En els ecosistemes marins es distingeixen diferents zones ocupades per éssers vius diferents. La profunditat de les aigües és important perquè d'ella depenen la llum i la temperatura i, per tant, el tipus d'organismes que es troben en aquests ecosistemes.
les marees.
{Albufera-3.jpg}
- Ríos i llacs. Els rius i llacs són ecosistemes aquàtics en els quals es distingeixen tres zones, amb diferències en les condicions i en els éssers vius que les habiten.
Ríos:
• La zona profunda està habitada per un nombre reduït d'espècies animals.
- Zones humides, pantans i pantans. Són ecosistemes molt fèrtils, amb molts organismesvegetals i gran varietat d'espècies animals que depenen d'ells.
a l'home.

Abans de l'excursió hem de treballar bé conceptes del mitjà natural. Per a això us pose ací unes activitats que hauríeu de fer durant el Nadal.
ACTIVITAT 1
* Heu d'identificar-me a quin ecosistema pertanyen les següents images i qué son:
Per example:
{SelvaTropical.jpg} Ecosistema terrestre. Selva tropical.
a) {El_Lago_de_la_Albufera_de_Valencia.jpg}
b) {desierto.jpg}
c) {jard_albufera1.jpg}
d) {Valencia_-_MarVal4.jpg}
e) {019_Bosque_Mediterráneo_en_pleno_otoño.jpg}
ACTIVITAT 2
La següent activitat és identificar animals que ens trobarem en l'excursió. Que animals són? Que ecosistema viuen? Justifica la teua resposta.
a)

{9352.jpg}
b)
{3815572868_92c9064347.jpg}
c)
{Garza_Blanca2.jpg}
d)
{PatoColorado.jpg}